Polis Meslek Yüksekokulları Eğitim-Öğretim Yönetmeliği’nde yapılan değişikliklerle, eğitim-öğretim süreci ve değerlendirme esasları daha kapsamlı ve net bir şekilde düzenlenmiştir. Eğitim-öğretim süresi dört yarıyıl olarak belirlenmiş ve sınıfta kalma ile geçme kriterleri açık bir şekilde tanımlanmıştır. Sınav türleri ve başarı notu hesaplama yöntemleri güncellenerek, ölçme ve değerlendirme sürecinin daha şeffaf ve standart bir yapıya kavuşması sağlanmıştır.
Ayrıca, ortak sınav sistemine ilişkin hükümler eklenmiş, sınav sonuçlarına yapılacak itiraz süreçleri ve sınav evraklarının saklanması konularında yeni düzenlemeler getirilmiştir. Bunun yanı sıra, yönetmeliğin bazı maddeleri gözden geçirilerek yeniden düzenlenmiş ve uygulamada karşılaşılan muhtemel sorunların önüne geçilmesi amaçlanmıştır. Bu değişiklikler, eğitim ve değerlendirme süreçlerinin hem öğrencilere hem de idari birimlere daha açık ve anlaşılır bir çerçevede sunulmasını sağlamayı hedeflemektedir.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 6/F.1 VE 6/F.2 DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMASI:
Yüksekokullarda eğitim-öğretim süresi ve şekline ilişkin düzenlemelerde değişiklikler yapılmıştır. Eski düzenlemede eğitim-öğretim süresi iki yıl olarak belirtilmiş, öğrenimlerini bu süre içinde tamamlayamayan öğrencilere bir yıl ek süre tanınmış ve toplamda üç yıl içinde öğrenimlerini tamamlayamayan öğrencilerin yüksekokulla ilişiklerinin kesileceği ifade edilmiştir. Yeni düzenlemede ise eğitim-öğretim süresi yine iki yıl olarak korunmuş, ancak bu süre dört yarıyıl olarak daha net bir şekilde tanımlanmıştır. Ayrıca, öğrenimlerini bu süre içinde tamamlayamayan öğrenciler için tanınan ek süre, iki yarıyıl (bir yıl) olarak ifade edilmiştir. Öğrenimlerini toplamda altı yarıyıl (üç yıl) içinde tamamlayamayan öğrencilerin ilişiklerinin kesileceği hükmü ise aynen korunmuştur.
Eğitim-öğretim yılının düzenlenmesiyle ilgili olarak da herhangi bir esaslı değişiklik yapılmamış, güz ve bahar yarıyıllarının sınav süresi hariç en az 14 haftadan oluşacağı ve iki yarıyıl arasında en az iki haftalık bir ara verileceği yönündeki hüküm, yeni düzenlemede de aynen yer almıştır. Ancak, dil ve ifade biçimi açısından yeni düzenleme daha açık ve anlaşılır hale getirilmiştir.
Sonuç olarak, yapılan değişiklikler esaslı bir farklılık getirmemekle birlikte, hükümlerin daha net ve belirgin hale getirilmesi sağlanmıştır. Bu durum hem uygulayıcılar hem de öğrenciler açısından düzenlemelerin daha kolay anlaşılmasını temin etmektedir.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 10/F.6 DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMASI:
Yeni düzenlemeye göre, öğrencilerin yurt dışı ve yurt içi müsabakalarda görevlendirilmeleri, yüksekokul müdürlükleri tarafından Emniyet Teşkilatını sosyal veya sportif alanlarda temsil etmekle görevlendirilmeleri, sağlık kurulu rapor işlemleri ve nöbet görevlendirmelerinde geçen süreler devamsızlık hesaplamalarına dahil edilmeyecektir.
Bu değişiklik, öğrencilerin yüksekokul eğitimleri süresince çeşitli görevlendirmeler veya sağlık gerekçeleri nedeniyle devamsızlık yapmaları durumunda, bu sürelerin devamsızlık hesabına dahil edilmemesini sağlayarak hem öğrenciler hem de görevli oldukları kurumlar açısından daha esnek bir düzenleme getirmiştir. Böylece, öğrencilerin eğitim süreçlerinde mağduriyet yaşamamaları hedeflenmiştir.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 12/F.6 DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMASI:
Yönetmelikte yapılan değişiklikle, yüksekokul öğrencilerinin yatay veya dikey geçiş yapma kurallarına bir istisna eklenmiştir. Önceki düzenlemede, yüksekokul öğrencilerinin aynı veya farklı eğitim-öğretim kurumlarına yatay veya dikey geçiş yapamayacakları belirtilmiştir. Yeni düzenlemeyle, bu kuralda bir değişiklik yapılarak Başkanlığa bağlı İç Güvenlik Fakültesi için bir istisna tanınmıştır. Bu değişiklikle, yüksekokul öğrencileri genel olarak yatay veya dikey geçiş yapamazken, İç Güvenlik Fakültesi bu kuralın dışında tutulmuş ve bu fakülteye geçiş imkanı sağlanmıştır.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 13/F.1 VE 13/F.8 DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMASI:
Yönetmelikte yapılan değişiklikle, sınav türleri, sınav uygulama esasları ve ortak sınavlara ilişkin düzenlemeler güncellenmiştir. Önceki düzenlemede, sınav türleri ara, yarıyıl sonu, not yükseltme, bütünleme, mazeret ve ek sınavları olarak belirlenmiş, öğrencilerin bir günde en fazla iki dersin sınavına girebileceği hükme bağlanmıştı.
Yeni düzenlemede, sınav türleri yeniden tanımlanarak not yükseltme sınavı kapsam dışı bırakılmış ve sınavlar; ara, yarıyıl sonu, bütünleme, mazeret ve ek sınavlar olarak belirlenmiştir. Ayrıca, öğrencilerin bir günde en fazla üç dersin sınavına girebileceği belirtilmiştir. Bunun yanı sıra, ortak sınavların yapılıp yapılmayacağına ilişkin kararın, eğitim-öğretim dönemi başlangıcında Başkanlık tarafından alınarak yüksekokul müdürlüklerine yazılı olarak bildirileceği hükmü eklenmiştir.
Bu değişikliklerle birlikte sınav sistemine dair daha net bir çerçeve çizilmiş, ölçme ve değerlendirme süreçlerinin düzenlenmesinde Başkanlığın rolü artırılmış ve uygulamada esneklik sağlanmıştır.
13. MADDEYE EKLENEN FIKRA:
“(8) Sınavlar, bütün yüksekokul müdürlüklerinde test ve/veya uygulama usulü ile ortak sınav şeklinde birlikte de yapılabilir. Ortak sınav yapılması halinde sınav programı ve değerlendirilmesi Başkanlıkça yapılır. Sınav yerleri yüksekokul müdürlüğünce belirlenir ve sınavdan en az üç gün önce ilan edilir.”
Yönetmeliğe eklenen yeni fıkra ile sınavların uygulama şekli ve organizasyonuna dair yeni hükümler getirilmiştir. Bu düzenlemeye göre, sınavlar bütün yüksekokul müdürlüklerinde test ve/veya uygulama usulüyle ve ortak sınav şeklinde yapılabilecektir. Ortak sınavların uygulanması durumunda, sınav programının hazırlanması ve değerlendirilmesi Başkanlık tarafından gerçekleştirilecektir.
Ayrıca, sınav yerlerinin yüksekokul müdürlüğü tarafından belirleneceği ve sınav yerlerinin sınavdan en az üç gün önce ilan edileceği hüküm altına alınmıştır.
Bu düzenleme, sınav süreçlerinin daha standart hale getirilmesini, organizasyonda birliğin sağlanmasını ve sınav öncesi öğrencilerin bilgilendirilmesi açısından belirli bir süre tanınmasını amaçlamaktadır. Böylece hem öğrenciler hem de yönetim açısından sınavların daha düzenli ve şeffaf bir şekilde yapılması sağlanacaktır.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİEKLENEN 13/A MADDESİ:
“Sınav komisyonlarının oluşturulması
MADDE 13/A- (1) Yüksekokul müdürlüklerinde okutulan derslerin sınavlarının Polis Akademisince ortak sınav sistemi ile yapılması halinde oluşturulan komisyonların görevleri ve çalışma esasları Başkanlıkça hazırlanan talimatla belirlenir.
(2) Soru hazırlama komisyonu Başkanlık Eğitim ve Öğretim Yüksek Kurulunca, diğer komisyonlar ise Başkan tarafından aşağıdaki şekilde belirlenir:
a) Sınav komisyonu; en az üç, en fazla beş emniyet müdürü rütbesinde personelden oluşur.
b) Soru hazırlama komisyonu; Polis Meslek Yüksekokulu Müdürlüklerinde okutulan derslerde sınav sorusu hazırlamak için Başkanlık Eğitim ve Öğretim Yüksek Kurulunca belirlenen yeterli sayıda emniyet hizmetleri sınıfı personel ve öğretim elemanından oluşur.
c) Sınav sorusu basım komisyonu; en az sekiz, en fazla yirmi personelden oluşur.
ç) Değerlendirme komisyonu; biri rütbeli personel olmak üzere en az üç, en fazla beş personelden oluşur.
(3) Sınavda sorulacak soruların basımı, soru kağıdı ile optik cevap formlarının ayrımı, paketlenmesi ve kuryeye teslim işlemleri sınav komisyonunun sorumluluğunda ve sınav sorusu basım komisyonunun denetiminde yapılır.”
Yönetmeliğe eklenen 13/A maddesi ile sınav komisyonlarının oluşturulması, görevleri ve çalışma esaslarına dair yeni düzenlemeler getirilmiştir. Bu düzenleme kapsamında, Polis Akademisi tarafından ortak sınav sistemi uygulanması halinde, yüksekokul müdürlüklerinde oluşturulacak komisyonların görev ve çalışma esaslarının Başkanlık tarafından hazırlanacak talimatlarla belirleneceği ifade edilmiştir.
Yeni madde, sınav sürecinde yer alacak komisyonların oluşumu ve işleyişine dair detaylı hükümler içermektedir. Buna göre:
- Soru hazırlama komisyonu, Polis Meslek Yüksekokulu Müdürlüklerinde okutulan derslerin sınav sorularını hazırlamak üzere, Başkanlık Eğitim ve Öğretim Yüksek Kurulunca belirlenen emniyet hizmetleri sınıfı personel ve öğretim elemanlarından oluşturulacaktır.
- Sınav komisyonu, en az üç, en fazla beş emniyet müdürü rütbesindeki personelden teşkil edilecektir.
- Sınav sorusu basım komisyonu, en az sekiz, en fazla yirmi personelden oluşacak ve soruların basım, ayrım, paketleme ve teslim işlemlerinde görev yapacaktır.
- Değerlendirme komisyonu, biri rütbeli olmak üzere en az üç, en fazla beş personelden meydana gelecektir.
Sınav sorularının basımı, optik cevap formlarının ayrımı, paketlenmesi ve kuryeye teslim işlemleri sınav komisyonunun sorumluluğunda, sınav sorusu basım komisyonunun denetiminde gerçekleştirilecektir.
Bu düzenlemeyle sınav sürecinin her aşamasında görev alacak komisyonların yetki ve sorumluluklarının netleştirilmesi, sınavların daha güvenli ve düzenli bir şekilde yapılması hedeflenmiştir.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 14/F.1 VE 14/F.6 DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMASI:
Yönetmeliğin 14. maddesinin birinci fıkrasında yapılan değişiklikle, derslerde başarı notu hesaplama yöntemi değiştirilmiştir. Önceden bağıl değerlendirme sistemi kullanılarak, öğrencilerin başarı notları hesaplanırken belirli harf notları ve ağırlık katsayıları belirlenmişti. Bu sisteme ilişkin esaslar Başkanlıkça çıkarılacak bir yönerge ile belirlenmişti.
Yeni düzenleme ile, başarı notu artık ara sınav notunun %40’ı ile yarıyıl sonu sınav notunun %60’ı toplanarak hesaplanacaktır. Ayrıca, başarı notu 100 puan üzerinden alınan puanlarla harf notu ve katsayıya dönüştürülmüştür. Bu dönüşümde kullanılan puan aralıkları ve karşılık gelen başarı harfleri ile katsayılar şu şekilde belirlenmiştir:
- 90-100 puan: AA (4.00)
- 85-89 puan: BA (3.50)
- 80-84 puan: BB (3.00)
- 75-79 puan: CB (2.50)
- 70-74 puan: CC (2.00)
- 65-69 puan: DC (1.50)
- 60-64 puan: DD (1.00)
- 0-59 puan: F (0.00)
MADDE 14’ÜN 6. FIKRASI KALDIRILMIŞTIR:
Sınıf geçme, ölçme-değerlendirme ve sınav sistemine ilişkin diğer hususlar ile Avrupa Kredisi Transfer Sistemi’ne karşılık gelen kredi değerleri bu Yönetmelikteki esaslar çerçevesinde Başkanlıkça çıkartılacak ayrı bir Yönerge ile düzenlenir.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 15 DEĞİŞİKLİĞİ AÇIKLAMASI:
Yönetmeliğin 15’inci Maddesi başlığıyla birlikte sınav sonuçlarına bağlı sınıf geçme ve sınıfta kalma kriterleri, bütünleme sınavları ve ek sınav düzenlemeleri yeniden şekillendirilmiştir.
- Doğrudan Sınıf Geçme: Öğrencilerin doğrudan sınıf geçebilmeleri için, her iki yarıyılda aldıkları tüm derslerden F notu almamış olmaları ve yıl sonu not ortalamalarının ağırlık katsayısının 2.00 veya daha yüksek olması gerekmektedir.
- Doğrudan Sınıfta Kalma: Öğrencilerin bütün derslerinden yıl sonu toplam not ortalaması ağırlık katsayısının 1.20’nin altında olması durumunda, öğrenciler doğrudan sınıfta kalır.
- Bütünleme Sınavları: Öğrenciler, yıl sonu not ortalamasının ağırlık katsayısının 1.20’nin üzerinde (1.20 dahil) olması ve F notu aldıkları derslerin bulunması durumunda bütünleme sınavına girebilirler. Bütünleme sınavları, her dönemde yarıyıl sınavlarının tamamlanmasından sonra yapılır.
- Bütünleme sınavları sonucunda, öğrencilerin yıl sonu not ortalaması ağırlık katsayısı 2.00 veya üzerine çıkarsa ve F notu yoksa, sınıf geçerler.
- Yıl sonu not ortalaması 2.00’nin altında kalan öğrenciler sınıfta kalır.
- Öğrenciler, bütünleme sınavlarında yıl sonu not ortalamalarını 2.00 veya daha yüksek yapmalarına rağmen, ikiden fazla F notu alırlarsa sınıfta kalırlar.
- Birinci sınıfta, bütünleme sınavı sonucu yıl sonu not ortalaması ağırlık katsayısı 2.00 veya üzeri olan ve sadece iki dersten F notu almış öğrenciler borçlu olarak ikinci sınıfa geçerler. Ancak bu öğrenciler, borçlu oldukları dersleri de dahil olmak üzere, üçüncü bir dersten başarısız olurlarsa sınıfta kalmış sayılırlar. Yıl kaybı olan öğrencilerin doğrudan yüksekokuldan ilişikleri kesilir.
- Ek Sınav: Bütünleme sınavı sonucu, yıl sonu not ortalaması 2.00 veya daha yüksek olan fakat iki dersten F notu alan ikinci sınıf öğrencilerine ek sınav hakkı tanınır. Bu sınav sonucunda başarısız olan öğrenciler, o derslerden kalır ve eğitimlerine bir yıl süreyle ara verilir. Bu süreçte öğrenciler, o derslerle ilgili yarıyıldaki tüm sınavlara katılmak ve başarılı olmak zorundadır. Eğitim-öğretime ara verilen öğrencinin, iaşe, ibate gibi ihtiyaçları devlet tarafından karşılanmaz.
Ek sınav sonucunda başarısız olan öğrenciler ve daha önceki sınıflarda yıl kaybı olan, eğitim-öğretimine ara verilen ve bu süre sonunda başarısız olan öğrencilerin yüksekokuldan ilişikleri kesilir.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 16 DEĞİŞİKLİĞİ:
Yönetmeliğin 16’ncı maddesinde yer alan “not yükseltme,” ibaresi yürürlükten kaldırılmıştır.
PMYO EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ MADDE 17 DEĞİŞİKLİĞİ:
- Sınav Sonuçlarının İlanı:
Önceki düzenlemede, sınav sonuçları, sadece yüksekokul çalışma takvimine göre ilan ediliyordu. Yeni düzenlemede, öğretim elemanları tarafından yapılan sınav sonuçlarının ilanı, yüksekokul çalışma takviminde belirtilen tarihe, ortak sınavlar ise Başkanlık tarafından belirlenen tarihe göre yapılacaktır.
- Sınav Sonuçlarına İtiraz:
Önceki düzenlemede, itirazlar sadece maddi hata yönünden yapılabiliyor ve itiraz süresi sınav sonuçlarının ilanından itibaren iki gündü. Yeni düzenlemede, itiraz süresi sınav sonuçlarının ilanından itibaren 24 saate düşürülmüştür. Ayrıca, itirazları değerlendirecek komisyonun en az üç öğretim elemanından oluşması gerektiği belirtilmiş ve sözlü ve uygulamalı sınav sonuçlarına itiraz edilemeyeceği eklenmiştir.
- Sınav Evraklarının Saklanması ve İmha Edilmesi:
Önceden sınav evrakları, sınav döneminin bitiminden itibaren bir yıl süreyle saklanıyordu. Yeni düzenlemede, sınav evraklarının saklanma süresi ilişik kesme veya mezuniyetten itibaren bir yıl olarak belirtilmiş ve ayrıca dava konusu olması durumunda, evraklar davanın kesin karara bağlanmasına kadar saklanacak şekilde düzenlenmiştir. Evraklar, bu süre sonunda tutanakla imha edilecektir.
17/8/2008 tarihli ve 26970 sayılı Resmî Gazete ’de yayımlanan Polis Meslek Yüksekokulları Eğitim-Öğretim Yönetmeliğinde 23 Ocak 2025 tarihinde yapılan değişikliklerin tümüne ulaşmak için:https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2025/01/20250123-1.htm
